环境设计系
时间：2022-02-25来源：本站
沈婧
环境设计专业，系副主任，讲师，1991年7月生。
2013年6月毕业于湖北工业大学环境艺术设计专业，获学士学位；2016年6月毕业于湖北美术学院环境艺术设计专业，获硕士学位。主要从事建筑与室内设计的教学与研究。主要担任课程有室内设计原理、空间形态研究、商业空间设计等。
中青年“双师型”骨干教师；主授课程《室内设计原理》评为湖北省一流本科精品课程，主持完成校级课内实践教学改革课程2门。近年来主持完成湖北省教学研究项目《乡村振兴战略下环境设计专业课程思政的实践研究》；主持完成湖北省“百所高校进百县”乡村振兴行动工作项目1项；主持完成湖北省高校员工工作精品项目1项；主持校级教学改革研究项目（重点项目）《产教融合背景下民办高校环境设计专业人才培养模式研究》；发表学术论文10余篇，主要有《基于旅游扶贫视角的武汉市“景中村”发展研究》，《产学研结合的实践教学在室内设计课程中的研究》等；相关横向实践项目10余项；获第五届校级教师教学竞赛二等奖；获首届及第二届全国高校教师教学创新大赛校级成果奖三等奖；指导员工参加国家级、省级各项赛事获奖数20余项。
徐进
环境设计专业，专职教师，讲师。1969年3月生。1995年7月毕业湖北工业大学工艺美术系，获学士学位；2008年7月毕业武汉大学软件工程专业，获硕士学位。
从事环境艺术设计专业室内设计方向，软装设计与制作，家居设计。
主持装饰设计项目《中国工商银行武昌支行装饰设计项目》，《湖北省武警总队鄂州市消防支队办公大楼装饰设计项目》；主持装饰施工项目《五月花大酒店装饰施工》，《湖北省黄冈市东城商城玻璃幕墙施工》，《湖北省武汉市青山区青山热电厂办公楼装饰施工》， 《湖北省汉口香港路光大证券装饰施工》， 《武汉兴隆水利枢纽2020年标牌标识设计与制作项目》；参与装饰施工项目《湖北省财政厅办公大楼装饰施工》；发表论文8篇，主要有《民办高校艺术设计专业教学管理探索》， 《禅意空间在现代室内设计中的应用研究》）， 《民办高校环境设计专业如何开展实践教学》， 《（装饰材料与构造）课程教学改革的探讨》。
潘佳
环境设计专业，专职教师，讲师，1991年2月生。2009年7月毕业于武汉工程大学环境设计专业，获学士学位；2013年7月毕业于浙江理工大学环境设计专业，获硕士学位。
从事环境设计设计专业乡村设计、民宿及庭院设计教学及研究。主要担任课程有民宿与酒店设计、商业空间设计、口袋公园及庭院设计等。
发表论文10篇，主要有《产教融合助力乡村环境设计专业考察课程教学改革思考与实践》、《环境设计专业专题实训课程教学研究——以<室内设计专题实训>课程为例》、发表作品《物象之源——CAD软件操作下的陈设图案设计》，团队参与获得校教学创新创意大赛二等奖，指导员工获得NCDA数字艺术设计大赛等国家级A类赛事10余项。主持完成乡村振兴与乡村数字化相关湖北省人文社会科学研究项目1项，主要参与省级教学改革项目、百校联百县项目1项、校级重点教学改革项目1项。
张纬
环境设计专业，专职教师，讲师，1989年6月生。2012年7月毕业于华中科技大学艺术设计专业，获学士学位；2016年7月毕业于华中科技大学风景园林专业，获硕士学位，并辅修建筑学专业。从事环境设计专业景观设计方向的教学及研究。
主要担任课程有景观设计原理、城市公园景观设计、广场景观设计、居住区景观设计、商业空间设计、建筑园林史、建筑制图等课程。发表论文7篇，主要有《环境设计专业《景观设计原理》课程的探索与改革》、《风景园林设计中植物景观的设计研究》、《环境艺术设计专业实训课程教学研究—以williamhill官网为例》、《民办高校校园户外空间使用状况调研—以williamhill官网“博雅园”为例》、《融入“品牌再生”理念的商业空间设计课程教学研究》等，主持完成《西安方圆之尚设计有限公司专业设计技能培训》横向课题研究，参与完成纵向课题《课内实践教学改革课程《室内设计3》、《产教融合背景下民办高校环境设计专业人才培养模式研究》2项校级教学改革研究项目。指导员工参加国家A类、B类专业赛事，获得多项优异的成绩。
胡颖
环境设计专业，专职教师，讲师，1992年6月生。2017年6月毕业于武汉理工大学，获研究生学位。从事环境艺术设计专业景观设计方向的教学及研究。
主要担任的课程有景观设计原理、景观设计专题实训、景观设计系列专业课程等。
从事环境艺术设计专业室内及景观设计方面的教学及研究，具有武汉理工大学南湖校区新艺术英国威廉希尔公司室内设计及景观设计建设项目、龙阳三路市政街道改造项目等经验。指导员工参加各种专业赛事，荣获超百项国家级、省市各项赛事成绩。
荣获首届教师教学创新大赛三等奖，参与一项湖北省一流本科精品课程建设，参与一项校级思政示范课课程建设。参与撰写教材《商业空间设计》，并发表论文若干，主要有《应用型高校中景观设计课程教学思考——以williamhill官网为例》、《浅论高校教师职业道德与责任的现状及对策》、《景观设计学历史研究》、《地域文化对景观设计的影响——以北京颐和园为例》、《武汉租界老建筑改造设计策略探索——以潞安里1号》。
